山西羊羔酒业研学部首次研学旅行圆满成功 | 精彩在路上

　　什么是更好的成长路？行走的梦想在脚下，更好的课堂在路上！

　　春风堤上草萋萋，草软沙平护马蹄。似盖微云才障日，如丝细雨不成泥。

　　4月11日，迎着晨曦朝阳，孝义市崇文街小学320班和325班的孩子们，在班级老师和家委以及羊羔酒业研学部老师的组织和带领下，有续前往孝义仁义村和羊羔酒厂，开展“走进仁义缅怀伟人，探秘羊羔酿酒文化”主题研学实践活动。

　　孩子们参观“永远的东方红”展馆、“永远跟党走”党史主题教育馆、红色文化广场、红色文化街道，以及羊羔酒厂酿酒车间、原酒库、成装车间等，重温红色历史，聆听先辈事迹，体验羊羔非遗技艺，学习酒文化诗词。

　　不囿于书本，不桎于课堂，看世界，观自然，思人生。

　　从传统的春游秋游踏青野餐，变为行走的研学旅行课堂。

　　行走，与时俱进探索创新

　　在现代教育里，旅行被认为是教育的一个重要部分。

　　2016年11月，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，吹响了再次强化素质教育的号角。

　　意见中指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。

　　山西羊羔酒业股份有限公司积极响应国家政策，于2020年6月份筹备成立了羊羔酒业研学部，制定研学旅行相关计划，促进本地研学健康发展。羊羔酒业研学部迈出了坚实的探索步伐，走在了研学旅行综合实践教育的前列。

　　羊羔酒业研学部成立伊始，便着手策划本地研学旅行线路课程，比选研学线路，选择具有研学旅行承接经验与资质的接待机构，精心制定研学手册、配套物料，配备无线耳机讲解设备，反复查验车辆资质、导师配置，打造出多条不同主题、不同方式的出行线路、课程内容，并提前公示出行计划、研学费用。以高质量高标准力求带给广大中小学生一次次意义非凡收获满满的研学旅行。

　　羊羔酒业研学部卫老师表示。“世界之大，可以通过读书去求知、学习、解惑，同样也可以通过行走去经历、思考、领悟。羊羔酒业研学部的成立就是为了孩子们提供这样的机会，通过与学校的紧密合作，让孩子们走出课堂，走出学校，体会大自然带来的愉悦，体验不一样的课程资源，重新认识家乡孝义的美。”

　　羊羔酒业研学部李老师说。“开展中小学生研学旅行，对孩子们拓展视野、丰富知识，加深与自然界的亲近感，丰富对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养家乡自豪感和爱国热情，都有着重要作用。”

　　红色教育，润物无声滋养心灵

　　4月11日。阳光温暖，云淡风轻。羊羔酒业研学部和崇文街小学学生们的研学旅行正式开始。孩子们早早的便来到了学校门口，一个个脸上洋溢着开心与期待的笑容，在带队老师的带领下，整装待发。

　　第1站，孩子们来到了孝义远近闻名的红色名村—仁义村。

　　进入仁义村，走在红色文化街道上，孩子们用心聆听着革命先辈的光辉事迹，立志勇做新时代好少年。

　　进入红色文化广场，孩子们由老师带领着，整齐列队，挥舞红旗，高唱红歌，歌声清澈嘹亮。

　　接着，学生们来到了“永远的东方红”展馆。观看影像资料。

　　孩子们有序的参观了展馆内的各个展厅，看着这些展品，孩子们仿佛行走在先辈们的时代，感受着先辈的故事。

　　教育，就这样以润物无声的方式，与学生相遇。

　　精彩，行走课堂“学”在羊羔

　　行是知之始，知是行之成。

　　第二站，孩子们来到了位于高阳现代园区的山西羊羔酒业股份有限公司。羊羔酒是孝文化历史名酒，也是非物质文化遗产。

　　孩子们听老师讲羊羔酒的由来以及羊羔跪乳的故事。

　　孩子们行走在羊羔酒厂酒礼路，墙上通过图画展现有酒文化、孝道文化、礼仪文化的各种故事。孩子们拿出纸笔记录学习感受。

　　孩子们参观了羊羔酒整个的酿酒流程。了解了一粒粒高粱经过严格精密的酿造工艺变为羊羔酒的过程。

　　了解固态、地缸发酵工艺。参观原酒库，体会羊羔酒的“慢酿 久藏 自然柔”

　　参观成装车间。了解羊羔酒先进的自动化成装流水线。经过定量灌装、多次灯检、贴标、喷码、防伪等严格工序，装箱出厂。

　　孩子们来到了羊羔酒展览厅，观看羊羔酒宣传片，在老师的带领下进行回答提问做小游戏等。

　　李老师带领孩子们，学习了唐宋八大家，用不一样的朗读方式朗读了《清明》、《凉州词》等诗词，孩子们大声齐读，很快就都学会了。

　　收获，研学旅行正在启航

　　“跟着孩子研学，原来同样的地方和不同的人一起，又可以游出别的滋味”，随行的班级家委会代表感叹“现在的孩子实在幸运”，认为这样的研学实践很有意义，比节假日家长带出去的旅游更能体现“学”在孝义。

　　研学旅行，旨在贯彻“知行合一”教育理念，将课堂设于广阔天地间，让学生在自然和社会中深度体验。

　　针对每一个研学活动设置教育教学目标，提出“行前有准备、行中有研究，行后有总结”的具体要求，形成以前置学习、问题提出、思考探究、现场体验、问题验证为实施路线图的研学实践全过程。

　　羊羔酒业研学部今后将推出更多的主题研学路线，从学生的真实生活和发展需要出发，与学校紧密联合，加强学生的综合运用、动手实践、解决问题的能力，促使课本知识与实践操作融会贯通。

　　研学旅行，我们在路上！（来源：山西羊羔酒业）

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